8月22日上午，立秋已过，酷暑依存，同安区全体中小学体育教师满怀热情参加区教育局和教师进修学校组织的2018年同安区中小学体育学科暑期全员培训，全区150多名体育教师集聚在一起，目的是为自己的个人素质提升，专业成长吸取必须的养分，本次培训活动特地邀请了厦门市教科院体育学科教研员宋超美老师（正高级教师、特教教师）为我们讲座。活动在同安区第三实验小学举行，为期半天，全场座无虚席，由进修学校体育教研员林福利主持活动。宋老师主要从三个方面阐述如何扎实做好学校体育工作：
一、建立团队，携手共进
体育教研团队是体育教学实施的灵魂，通过一线体育教师谨慎细心、深思熟虑、小而踏实的行动，通过汗水和智慧一点一滴塑造起来的成果才是体育教研最需要的，将一线体育教师成功的案例和成果进行健康的传承、探究、研磨、总结、保留、分享又成为教育教学丰富的体育教学资源团队，达到共享和共赢。宋老师建议各教研组从这四个方面去努力：1、学校体育，内容繁多；2、体育特点，依靠团队； 3、齐心配合，才能做好；4、有了成果，您我分享。
二、打好基础，提升地位
宋老师要求全体体育教师从思想上要重视，把它当成个人进步发展的目标，建立区校团队、营造正气、形成正能量风气，调动积极性，职责明确、分工合理、做到各负其责，宋老师要求全体教师要做好以下几项工作：1.体育课程是学校体育的核心工作；2.课外体育：大课间、课外活动、运动队训练；3.教科研方面：撰写论文、研究课题。
三、共同目标，与您共勉
建设优质的体育教学团队是当前学校办学的软实力体现，教师体育教学团队必须从转变体育教师观念做起，对体育教师应具备的业务素质提出更高的要求，宋老师强调体育团队建设应以下几个方面入手：1.建立区校体育团队是做好学校体育工作的基础；2.区校教师要明确职责，分工明确、各负其责，各项工作能否落实并做好靠的是团队的智慧、能力及责任心；3.学科做强，才有地位，体育人在校做好工作，才有竞争力，从而推进个人的进步、学科的发展；4.区校要找出影响学校体育工作的障碍，及时研究对策，每学期要解决1-2个问题。5.区校组织的每一场培训、讲座要讲究效果，特别要注意选择——境界高、业务好、能够触动教师心灵的专家、学者来讲学，从达到最佳的培训效果。
宋老师用深入浅出的哲理为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，为我们拨开心头的疑云，更让我们坚信，只要我们努力践行“老老实实做体育人，勤勤恳恳做事，认认真真做学问”的哲理，最终可以追寻终极目标，实现自己人生价值。最后宋老师以曾国藩一句格言与大家共勉：一个人若没有恒心，终将一无所成！
厦门市同安区教师进修学校 林福利