解锁实验教学 落实科学探究——记2018年同安区教师进修学校小教室暑期全员培训活动报道十一(小学科学)

时间:2018-08-27浏览:374

2018823日上午,为了提高我区小学科学教师的实验教学的能力,“2018年同安区小学科学暑期全员培训活动”在同安区第二实验小学一楼多功能教室展开,区教师进修学校小学科学教研员梁思棋老师组织全体专兼职科学老师参加此次培训活动。

在本次培训活动中,厦门市教育科学研究院教研员叶彩虹老师给大家带来了主题为“实验教学的研究与实践”的专题讲座。叶彩虹老师从理论入手介绍科学的学科特性,指出我国科学教育所存在的问题,强调实验教学是途径,细分科学实验类型,使全体专兼职科学教师对实验教学有了更全面的认识。

在培训过程中,叶彩虹老师还结合目前实验教学所存在的问题提出实例与现场的科学教师进行热烈的互动,并提出几点选择、使用实验器材的的建议:1、简单实用;2、有序呈现;3、用心且创新;希望所有的科学教师能够做生活的有心人,善用生活资源为学生创造有趣、实用的器材。

时间过得真快,伴随着叶老师嘶哑的声音结束了今天的科学培训。虽然只有短短的一个早上的时间,但是老师们都收获满满,特别是最后观看了一些优秀科学教师的获奖作品,给大家的实验说课指明的方向,增添了信心!最后希望所有的科学教师能够从教学目标、教材特点、学生实际、学校条件、当地环境资源等情况出发,精心准备探究材料,让材料与科学问题、探究结论紧密联系,具有典型性,要做到“少而精”,真正让学生的探究活动落到实处。

厦门市同安区教师进修学校

同安区第二实验小学 科学组

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