2022年1月20日下午，厦门市同安区西溪幼儿园隆重举行了厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题《信息技术支持幼儿习得数学核心经验实践研究》开题论证会。
参加开题会的人员有：同安区教育局教育科幼教专干杨丽芳老师、同安区教师进修学校学前教育教研室主任施美苹老师、西溪幼儿园园长陈秀梅老师，课题主持人西溪幼儿园副园长柯丽端老师、课题组成员及西溪幼儿园老师。
会议由课题组成员蔡翔晨老师主持。首先由陈秀梅书记宣读《课题立项通知书》，接着由课题主持人柯丽端老师陈述课题开题报告。
柯老师就课题核心概念的界定、研究背景、研究目标、课题研究内容、课题研究基本思路与主要研究方法、分工、进度、预期成果、经费估算及来源等方面做了条理清晰的汇报。她强调：数学是一门比较抽象的学科，学前儿童较难理解。信息技术的应用则可以丰富教育手段，将抽象的数学概念形象化，便于幼儿理解，丰富幼儿多方位感知、体验。
聆听完开题报告后，专家们对本次的课题给予了论证与建议。
施美苹老师首先肯定了该课题选题好，具有研究价值。该选题来源于一线教师的教学实际问题和困惑，极具针对性和前瞻性。结合本园拥有一支信息技术水平较高的师资队伍优势及多年来不断聚焦于探索信息技术与幼儿园学科课程融合的经验积淀，为本课题的开展奠定了坚实的基础，整个研究团队力量雄厚、科研基础扎实，科研制度完善，科研经费有保障。施老师同时提出了完善该课题的指导性建议。施老师指出三个研究内容前都加个“基于PCK 理念”。要把数学领域学习与发展核心经验九大部分的内容（集合与分类、模式、计数、数符号、数运算、量的比较、测量、图形、空间方位）学透了，研透了，磨透了，了然于心，才能开始进行信息技术的运用、设计和实施。
杨丽芳老师对课题开题表示祝贺，并提出了自己的宝贵意见。她提出课题组可先选取部分内容开展实践研究，以小见大，以点带面，小选题深切入。研究过程中信息技术的使用频率、时长、必要性上要做思考，把信息技术用在关键点上，用好用巧用精。
两位专家同意本课题的实施，并预祝课题圆满顺利开展，取得丰硕成果！
会议临近结束时，课题组全体成员与专家、领导合影留念，开题报告会圆满成功。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次市级课题开题仪式的圆满结束也意味着科研探索的开始，课题组成员将以此为契机，将课题研究落到实处，促进幼儿园教育教学发展。
图：林慧敏/文：张小茹
初审：林慧敏
复审：柯丽端
终审：陈秀梅
单位：厦门市同安区西溪幼儿园
日期：2022年1月20日