战“疫”路上行，科研不停歇—记同安实幼省级课题《以闽南文化为素材的儿童戏剧教育实践研究》线上研讨活动

 疫情延长了开学的时间，却阻挡不了科研的步伐。战“疫”期间，同安区实验幼儿园课题组成员凝心聚力，以实际行动积极响应教育部提出的“停课不停学”“停课不停研”的号召，在“云端”积极开展线上课题研讨活动。“宅”家的时间有点漫长，研讨的时间却过得飞快。

2020年3月3日，戏剧课题组开展了本学期的第一次线上教研，内容为“幼儿园戏剧主题活动的有效开展”。研讨前老师们认真查阅了跟戏剧课题相关的书籍、网络资料，认真学习了张金梅主编的《幼儿园戏剧教育课程》。研讨活动通过企业微信线上视频会议热烈上演，课题组成员首先围绕“什么是幼儿园戏剧主题活动”“ 为什么要做幼儿园戏剧主题活动”“ 幼儿园戏剧主题活动应该怎么做”等问题展开热烈的研讨，梳理了“幼儿园戏剧主题活动”组织与实施要点。接着课题组研讨制定新学期开展的戏剧主题活动方案，提出调整意见和建议，明确课题研究方向。最后，由主持人介绍本学期戏剧课题月份工作安排，明确课题研究工作重点及预期的课题研究成果。

2020年3月30日，戏剧课题组开展了本学期的第二次线上教研，内容为“从模仿到创造”。研讨前老师们认真学习许卓娅教授的讲座视频《戏剧游戏与幼儿全面发展》，认真做好学习笔记并撰写学习心得。研讨活动通过企业微信线上视频会议热烈上演，课题组成员首先通过交流分享个人的学习感悟，明白了教师要铺好幼儿成长的阶梯，即模仿—理解—运用创作—分析等层层递进，一个阶梯都不能少，才能真正促进孩子的学习与发展。接着教师通过游戏体验，尝试运用创作。第一个游戏为“四字词语创编”，由主持人出题，老师们按“土豆丝”游戏规律，创编儿歌及动作。第二个游戏为“生活中的跑跑镇”，由教研组长轮流出题，如当生活中的XXX碰上XXX，，咣，会变成什么？引发教师猜想，开拓思维，提升想象力。第三个游戏为经典歌曲“换衣服”，由主持人出题，请老师们按“换衣服”游戏思路创编歌曲，最后每个课题组班级教师合作以“换衣服”游戏的方式创编一首歌。整个研讨活动趣味纷呈，通过游戏体验提升了教师在戏剧实践中运用与创造的能力。

在这疫情特殊时期，同安区实验幼儿园全体课题组成员在科研的路上不停歇，保持初心，砥砺前行，通过线上教研和网络学习不断提升教育理念，推进课题研究的深入发展。“疫”起学习，“疫”样教研，“疫”同收获，静待阴霾散尽，一切春暖花开！