一场突如其来的疫情延迟了开学时间，却阻止不了老师们不断成长的脚步。2020年4月10日上午，福建师范大学学前教育系主任吴荔红教授为我们带来了网上专题讲座《游戏活动中的深度学习》，让我们受益匪浅。
吴教授从幼儿深度学习的内涵与特征、幼儿深度学习的逻辑框架、让幼儿的深度学习自然发生、在游戏中实现深度学习的条件等方面展开，并结合一系列的案例，深入浅出的剖析如何让幼儿围绕富有挑战性的问题，全身心地积极投入，通过伙伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题，在游戏中实现深度学习。虽然隔着屏幕，但老师们都专心聆听，用心记录。
通过此次培训，我们了解到无论是教师还是儿童，深度学习意味着，向上自我唤醒、自我生成、自我创造，自我超越，向下获得持续深入的生命体验，把体验变成思考，把思考内化为路径，形成元认知。以生活为依托，以文化为支撑，同时具有穿透时间的延伸感和未来感。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地更新着我们的思想，不断滋养着我们的力量。在接下来的日子里，愿每位老师都拥有“空杯心态”，静心学习，充电赋能，进一步提高教师专业技能。相信只有不断地充实自己，提高自己，才能适应教育现状，在育人的路上，行一路坚守，携一路芬芳。
厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园
图：许熹妮 陈雅唯 文：郑青
2020年4月10日