教师的素质直接影响教育的质量 ,而教师能力的培养是提高教师整体素质的关键所在。为加强疫情防控期间教师队伍建设，进一步提升我校教师教育教学教育教学能力，2020年4月19日下午，同安第一实验小学全体数学教师参加上海铭师教育推出的线上直播课程《核心素养视域下教师关键能力培养》，该课程由上海徐汇区教育学院院长李文萱主讲。
为进一步理解并深化李院长向广大教师传达的教育理念，直播结束后，我校各年段的数学备课组邀请了康乐县五户学校、景古小学和莲麓小学的老师进行了线上研讨，一起学习，共同进步。
【一年段数学备课组】
一年段数学备课组在直播结束后，与康乐景古小学的孙老师一起进行了研讨，大家很感谢这次培训的主讲人李老师，也发表个人的感想。通过本次的培训与会后研讨，教师对教师关键能力的培养有了更深刻的理解，对今后的教育教学提供了很好的知识理论基础，提高了教师的综合素质和教师队伍的整体水平。
【二年段数学备课组】
二年段数学备课组在当天晚上开展了网络集体备课活动，本次会议内容是结合上海徐汇区教育学院李文萱院长的《核心素养视域下教师关键能力培养》直播课的学习，展开研讨活动。老师们一致认为要不断自觉强化、提升课程设计、课堂实施、学生发展评价与指导、信息技术应用和系统反思等方面的教师关键能力，才能保证学生核心素养的发展能够真正落到实处。也一致认同，要提升教师关键能力需要围绕新课标新教材积极开展研究研修等活动。经过本次的研讨活动，各位教师们可谓是收获颇多。相信本次研讨活动的经验分享能使得各位教师在今后的教学更加顺利。
【三年段数学备课组】
三年级全体数学老师准时参加了上海铭师线上培训，在李文萱院长的解读中老师们明白了何为关键能力、关键能力的特征、教师的关键能力包括：课程设计能力、课堂实施能力、学生发展评价能力、信息技术应用能力及系统反思能力，知道了如何培养关键能力。培训结束后备课组随即邀请甘肃康乐县五户学校、景古小学、莲麓小学的教师一起展开交流研讨。
通过此次培训，大家一致认为课程标准的解读尤为重要，要围绕新课程新课堂，开展研究研修，将课标的学习，转化为课堂教学，将教育落到实处。明白了如何将学科知识转变为学科教学知识，进而转化为学生的学科素养，这也正是我们一线教师最需要解决的问题。
【四年段数学备课组】
四年段数学备课组在该直播结束后与康乐县的老师展开了线上研讨。该次线上研讨，所有教师就徐老师提出核心素养的重要性为中心展开讨论。认为核心素养与数学教学是相互促进的作用，所以提出教师确实具备扎实的学科专业素养，以至能达到李院长所提到教学目标、教学内容和教学评价高度匹配的能力。康乐小学的孙老师同样认为李老师所提出的要坚持教学目标、教学内容和教学评价一体化至关重要。只有教学目标紧扣课程标准、教学内容紧扣教学目标、教学评价紧扣教学内容，教师的教学关键能力才能提高，学生学习潜能才能被大力激发，并促进其积极主动地在头脑中构建知识结构，达到学以致用，最终提高自身的学科素养。
本次教研活动极大地丰富了老师们的教育思想，让我们看到差距的同时也更想要抓住课堂变革的契机，多学习教育领域的新思想，做持续的学习者，探讨选择性教育理念，实践探究式学习和小组合作学习，努力实现以学为中心的课堂教学。
【五年段数学备课组】
五年段数学备课组一起倾听了上海市徐汇区教育学院院长的关于核心素养视域下教师关键能力培养的讲座。听完讲座，备课组组织了研讨活动，参加此次活动的还有来自甘肃的岳萍老师。
研讨会上，苏叶治老师对李文萱老师讲座的内容十分认可，认为李老师所讲的核心素养是在原有的基础上有所提升，内容走在教育的前沿，并提醒新教师认真学习的必要性。颜玉旋老师认为核心素养的教学环境下，我们平时更多地是关注学生的核心素养落实和学生关键能力的发展，但是很少去思考新时代对教师的要求，如何成为四有好老师。朱钰璇老师认为通过李老师的讲座，再一次让我们把教学的焦点落在核心素养上。通过学科的核心素养来设定课程目标，并且通过教知识，还要教出素养。这样的要求要渗透进教学的环节，也就引发了老师怎么教的思考。我们应该把学生在课堂的活动、任务在设计时思考清楚，才能进一步教出素养！最后林芬老师和叶素绿老师进行了总结，并针对接下来的线上教学进行工作部署。这次研讨会让五年级数学备课组收获颇多。
【六年段数学备课组】
六年段数学备课组在观看课程直播后，立即开展了线上研讨，此次研讨还邀请了康乐县的老师。老师们一致认为李文宣院长提出的教师的关键能力是教师适应时代的要求，在培养学生关键能力过程中起到了重要作用。而教师关键能力的关键在于如何将学科知识转化为教学知识，这就要求我们不断的学习、实践、再学习。虽然课程结束了，但老师们意犹未尽，纷纷表示：之后还要再回味、再吸收、再消化、再实践，全面提升自己的线上教学能力！
通过本次培训和线上研讨，大家都更深入的了解了教师关键能力，相信核心素养与关键能力已开始在老师们心中扎根，我们期待它茁壮成长！
供稿：第一实小数学教研组
审核：李美英