课题研究驱动教师专业成长。为切实提升幼儿园课题研究的问题针对性和成果实效性。2022年3月17日，同安区西溪幼儿园开展了有关市级课题《信息技术支持幼儿习得数学核心经验实践研究》观摩研讨活动。此次活动由课题主持人柯丽端副园长主持。
活动开始前，副园长柯丽端提出了此次观摩研讨的重点是如何有效地运用信息技术让幼儿习得数学核心经验，真正解决教师在运用信息技术执教数学活动中的误区、困惑，为幼儿的可持续发展奠定基础。
随后，课题组成员先后观摩了三节课题引领下的数学集中教学活动，分别是张小茹老师执教的《趣味分类》，陈亚倩老师执教的《方块小兔请客》，陈阿梅老师执教的《小红帽历险记》。她们从幼儿不同的数学核心经验出发，运用信息技术，各具特色，灵动自由、开放童趣，充分调动了幼儿的积极性及参与性，真正体现了在玩中学、在学中玩。
观摩结束后，三位教师对自己本节观摩课中是如何使用信息技术让幼儿习得数学核心经验进行了阐述及反思，同时柯丽端副园长也提出了在教学活动中，要更合理有效的运用信息技术，让全部幼儿都能参与其中等问题作出了思考，为下阶段的研讨做好铺垫。
课题只是引子，让梦想来引领我们前行。活动最后园长陈秀梅也对本次观摩研讨活动作了总结。她要求我们在探索教育的道路，在以后的课题研究过程中，让“共研”成为一种常态教研活动，以研促教，推动课题研究不断走向深入，提高教师的科研水平和活动能力，让师幼都得到发展。
图：徐丽萍、陈绵绵
文：洪惠琼
初审：林慧敏
复审：柯丽端
终审：陈秀梅
单位：厦门市同安区西溪幼儿园
日期：2022年3月17日