以积极心理话幸福,从核心素养谈师德 ——2016年同安区小学、幼儿园正副职校长高级研修班培训报道(五)

时间:2016-11-21浏览:302


11月19日。初冬。星期六。

听说西湖的菊花争妍斗芳,听说三坊七巷的小吃玉盘珍馐,然而,已培训四天的同安区中小学、幼儿园正副职校长高级研修班的学员们依然准时准点开始了新一天的培训。你一定觉得他们很苦吧。不,他们正在走向幸福人生。因为他们今天学习的是幸福人生的开启模式。他们的引路人是福建教育学院校长研修班魏声汉副教授。

魏教授所作的是《积极心理学——研究幸福的科学》讲座。他以系统的理论为学员们开启积极心理学的大门。以“绝望”到“心存希望”的习得性无助实验研究说明积极心理学的诞生;以“一个中心,三个基本点”阐述积极心理学的基本观点;以“快乐修女”等事例验证积极心理学的作用;从“心理扩建”“积极语言”“认知模式”等方面传授积极心理学的技术。

  三个小时的培训容量大,有理论,有实例。学员们凝眉蹙目也罢,会心一笑也好,都在积极地看、听、悟,时有所思,偶有所得,都在心中开始探寻积极心理学的教育价值,形成自己的办学里面,完成顶层设计,及如何在实践中付诸行动。

下午,给学员们带来思维风暴的是教育学院校长研修部梁美凤副教授。她为学员们带来了讲座《学生发展核心素养对师德的新要求》。讲座中梁教授始终笑容可掬,引导着学员们在新时期以学生核心素养为发展目标的形势下,如何转变观念:以制度而不是教师权威约束学生,积极拥抱新媒体,相信成长是天性,涵养自身的生命状态……是的,我们要把学习当做生活方式,把适应变革当做常态,让观念更新永远在路上。


同安区教育局

同安区教师进修学校

图文:叶瑞联、第五小组