春去夏来，翘首以盼的开学脚步近了。为了更好地做好线上和线下教学的衔接，于2020年5月13日下午，开展西柯学区三年级全体语文教师线上研讨会，重点研讨线上线下教学的衔接工作，为开学后学生迅速进入学习状态做好充分的准备。
活动中，老师们针对实际情况，人人发言，献计献策，智慧众筹。主讲人张苾莎老师提出以下建议：第一：摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。第二：找出问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法，适当结合学习小组，以优带弱。第三：查缺补漏。第四：关注承接1.关注知识内容的承接。 2.关注实践训练的顺承。3.关注教学方式的延承。延承线上教学形式，科学把握教学节奏。
同时，老师们研磨交流、各抒己见、群策群力，对后期的教学内容进行了详细的分析，理清了教材编排的逻辑，明确了教学重难点，把握了实教的思路，对后期提高教学效率，提升教学质量，意义重大。
通过本次的线上教研活动，为复学后的语文教学工作明晰了方向，相信线上线下的有效衔接，必将促成语文素养的落地生根。为复学后学生能够平稳复学、教师能有效开展教学做好充足准备。
图文：许雅琦 审核：柯雪君
2020年5月13日