五月芳菲，槐花暗香。新学期已经到来，根据上级安排，一年级的同学们依然自觉居家参与“线上学习”。“兴趣是最好的老师”，学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的最直接因素，是学生学习的强大动力。一年级学生在学习过程中，如果兴趣越浓，注意力就越集中，思维、记忆等多种智力活动也就越有成效。因此，重视学生学习兴趣的培养，提升课堂的趣味性和学生的参与性，是一年级语文教学中的重要问题。
5月13日下午3时30分，利用微信群平台，西柯学区一年级全体语文教师开展线上研讨，就“如何有效提升小朋友课堂趣味性和参与性”的主题展开交流讨论，教研会议由洪亚兵老师主持。苏惠敏老师作为主讲人，分别从朗读指导、识字写字、看图写话等方面分享自己在教学中的“好点子”，比如在朗读时通过师生共读、赛读的方式，让学生在熟悉的氛围中积极参与课堂。教师还可以创造情境，让学生拿上道具，配着动作更加生动地朗读。对于朗读好的同学，及时给予表扬、奖励，让更多的同学能够体会课堂朗读的乐趣。其他教师随后进行积极分享，有的提出可以营造“展示平台”，把学生优秀的朗读音频或视频分享到班级群，以此提高全班朗读的积极性。有的提出应发挥教师的主导作用，教师先行出示难读句子的标注，范读后再让学生跟读，这样降低学生朗读的难度后，学生便会乐于尝试。
在交流探讨教学难点——看图写话时，经验丰富的林丽玲老师强调了看图写话在一年级教学中的重要地位及训练的必要性。苏惠敏老师随后分享自己的妙招：课堂中出示2张图片，图片内容一定要包含教师课堂中要训练的句式，比如出示一个小朋友同时做两件事的图片，然后让学生用“一边…一边…”的句式说话，在强调写话的五要素时，让不同的学生发言、补充，最后教师再用另一幅图作为范本展示优秀的写话。由扶到放，学生的写话兴趣也再逐渐提高。
正是教师的责任心和使命感，让一年级语文组的全体教师在特殊时期的种种挑战中，勇敢地前行，并不断地学习和成长。她们互相学习、深入探究、共同提高，把教研作为成长的主阵地，把问题转化成课题，把危机当成契机。此次研讨，老师们积极交流分享，旨在提升学生的课堂参与性及提高课堂的趣味性，相信这将为今后的线上授课助力，将在教师的线上实践中绽放光彩！
图、文：李雨桑
审核：林丽玲
2020年5月13日
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