9月26日，埭头小学数学组研究的区课题《基于数学核心素养的数学教学设计研究》在大同中心小学开展开题论证。邀请来参与指导课题的专家有新城小学校长特级教师吕志评及大同中心小学林振克老师。课题支持人陈美娜老师以及课题组全体成员经过了一段时间地精心研讨制作出了一份完整的开题报告。会上，陈美娜老师就我们的课题开题进行了清楚详实地报告。包括研究目标、研究方法、研究思路，研究预期成果、研究方案及研究基础和准备等。短短十几分钟时间，阐述了课题的研究思路和准备。
汇报完毕后，专家吕志评和林振克对课题进行指导并提出了宝贵的意见。专家林振克老师认为此课题有利于一线教师专业能力的提高，具有研究价值。针对研究重点放在哪里提出建议，建议分成四个领域来研究，不同的课型、领域侧重有所不同，分成四个领域来研究比较实际，好整理。专家吕志评老师对此课题给予肯定和支持，表达了对此课题的感受有三点：一是选题聚焦，有利于推进，落脚点明确；二研究目标明确，立足于农村学校，明确培育目标；三研究基础扎实，利于实施。他就课题提出了几点建议，首先，计划研究的内容可侧重于一个方面来设计研究，在原有的“数与代数”领域继续研究；其次，关于教学设计涉及的具体内容进行具体细化（理解、掌握、应用等层次）；再者应梳理清楚核心素养与教学设计的关联；最后优化研究的方法，比如与传统的设计有什么不同，有什么提升，可以设计课堂观察量表进行学生活动、互动、教学行为、提问创设学生错误及教师处理等量化设计进行分析，主要就课前课后考试前后的对比。
会后，埭头小学课题组就专家的意见进行整改，更加明确研究的思路和方向，相信有大家的支持和数学组全体成员的努力学习，教师定能在研究中成长，在研究中收获！出色完成课题研究！
图文：埭头小学数学教研组
手机网站
微信公众号