“最美人间四月天，不负春光和时行”。迎着温暖的春风，“同安区小学名师工作室第52场活动暨王冬晖名师工作室第6次活动”于4月20日上午在同安区栋佐小学举办。
首先是我校颜莹莹老师的研讨课《比和比例（整理和复习）》，颜老师把课堂交给学生，通过让“小老师”分享课前精心制作的思维导图来帮助其他学生进行整理复习，形成知识网络。在颜老师的悉心引领下，思维导图正在成为孩子们复习的得力助手，在对知识的梳理与建构中，不断提升数学思维品质。
第二节研讨课由新教育学校李辉煌老师执教《平均数》。李老师用“学生与老师的篮球投篮比赛”引入，通过让学生评判谁的投篮水平较高来引发学生思维的冲突，让学生感受到平均数的价值与作用。学生在动手操作、交流辨析的过程中建立平均数“模型”，理解平均数的意义，掌握平均数的计算方法。整堂课结构严谨，条理清晰，发展了学生的数据分析观念。
研讨课后，凤南中心小学陈旭民副校长为大家带来了《拓宽阅读的广度，提升课堂的深度》的专题讲座。陈老师将自己对数学教材中阅读资源的统计数据和实际案例相结合，围绕什么是数学阅读、数学阅读的价值以及如何更好地引导学生进行阅读三个方面，娓娓道来，为老师们今后数学文化的渗透教学指明了方向。
讲座结束后，老师们对本次两堂研讨课展开了评课和交流。评课老师从观课感受出发，认为颜老师能真正发挥学生的主体作用，真正将课堂交给学生，并进行有效引导，组织学生进行复习，同时，李老师能以生活中的投篮问题引入，进行问题驱动，引导学生感悟平均数的含义；研讨之中，每位老师各抒己见，据实论课，妙眼发掘课堂精彩之处的同时，也认真商讨如何改进不足。
活动接近尾声，名师工作室领衔人王冬晖老师对本次活动进行了总结。王老师对此次的两堂研讨课给予了肯定，并鼓励老师们在课堂上要敢于放手让学生自主探究解决问题的方法，让学生真正成为课堂的主人。
此次活动不仅充分展现了工作室成员的教师风采，为乡村教师送去教育新理念、新知识和新方法，还发挥了名师工作室的示范引领作用，促进城乡教育均衡发展。同时，通过教学资源共享，教学经验帮扶，相互交流，共同成长。
审核：吴友镇
图：曾丽娜
文：杨丽君
单位：同安区栋佐小学
日期：2022年4月23日