分析问题提成效 齐心协力促质量——记莲花学区英语期中教学诊断质量分析活动

教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流合作，不断提高教师的教学水平，莲花学区英语组于4月26日下午在云铺小学举行2021-2022年度第二学期期中教学诊断分析活动，全学区英语组教师参加活动。

四个年级英语组长分别从各年级的平均分、合格率、优秀率等方面进行了横向、纵向的比较。他们就本次试卷的特点、学生答题情况、考试成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和讲评，寻找差距，并总结提升教学质量的策略和方法。

随后，教研组长曾丽娜老师就本学期的教研工作提出了几点要求：认真研读《新课程标准》，要积极听课，从不同的老师身上吸取优点。针对课堂教学，配套练习及学生主题活动提出了建设性的方案。她鼓励全体教师在新的学期里要发挥学科的特色，敢于突破创新，继续狠抓教学常规，努力使自己成为学习型，研究型教师。

最后，曾丽娜组长对本次教研活动做了总结，他要求各位教师积极关注当前教育发展的趋势，要富有创新精神，活动的开展要不断拓宽学生的思维视野，注重提升学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合能力，促进学生英语核心素养的形成。

本次期中教学诊断分析活动既是对本阶段学校英语教学工作的总结，又是对下半个学期英语教学工作的展望。通过此次质量分析，老师们不仅发现了自己教学中存在的问题和不足，在今后的教学工作中，更明确了方向，坚定了信心。相信在学校领导的高度重视和全体英语教师的共同努力下，莲花学区小学的英语教育教学工作将会迈向更高处。

图、文：汪海棠

审核：曾丽娜、莲花学区英语教研组

日期：2022年4月26日