总有那么一行人在交流中互相学习，在思维的碰撞中，发现新世界。12月7日-8日，北京顺义区德育干部赴新民中心小学进行为期两天的交流活动。在此次交流中，我校黄维哲校长、叶庆章副校长、颜懋祺副校长、徐碧环主任、邵年轻主任等带领客人们参观校园、交流学校德育文化建设、观摩特色大课间“小学生心理健康操”和“手语舞”、观摩心理健康活动课、参与沙盘体验……共享一场丰富的“德育盛宴”。
漫步校园，共享德育芬芳
十二月的阳光暖暖的，二十五位来自北京的客人漫步校园中，欣赏新民中心小学积极向上的校园文化建设。一步一景致。走廊间、楼梯口间，孩子们笑颜如花，礼貌问好；心愿墙上，一张一张彩色卡纸拼凑出孩子们的梦想；文化墙上，一幅幅色彩丰富的心理健康漫画展现孩子们坚强的意志。作为东道主，新民中心小学用最真诚的姿态迎接远道而来的朋友们。
交流分享，碰撞德育智慧
7日上午，新民中心小学录播室里，温暖如春。黄维哲校长站在台上，与北京的同行们一见如故。他侃侃而谈，分享新民中心小学朴素的教育理念——关注每个孩子。他从学校的校训“修心长智”谈起，再谈到学校的长廊布置：笑脸墙——让孩子在墙上找到自己熟悉同学的笑脸；我们的价值观——美术老师手绘的价值观图片来自孩子的创意；同安是喃厝——走近同安，传承故乡的文化精神；民族一家亲——校园里少数民族的孩子都能在墙上找到自己的身影；心育长廊——二十四个积极心理品质激发着孩子们……这种最踏实最朴素的教育感动了客人们。
7日下午，蔡宅小学校园里，张志伟校长向客人们介绍着“以球健体、以球长智、以球修心、以球立德”蔡宅排球文化。这个不足百人的乡村完小再次以她独特的德育特色深深吸引了北京的德育干部。他们走到操场上，亲临着全校每个孩子都打排球的神奇体验，赞赏的笑容不时地浮现。
心育课堂，聆听心泉叮咚
此次交流活动设置了两场心育课，分别是邵亚音老师的心理绘本课《毛毛虫过河——希望品质的培养》和黄烝烝老师的《合理安排时间》。
你看，邵亚音老师正带着同学们在课堂上和充满着希望品质的“毛毛虫”一起巧妙“过河”呢！在这堂心理绘本阅读课堂上，这只带着希望的“毛毛虫”越过河流，从我校编写的心理资源故事绘本丛书《向上吧孩子——希望篇》走到我们身边，与来自北京的客人们一起感受浓浓的“心能量”。
时间是什么？如东流之水亦如白骥过隙，如此珍贵，如此值得我们合理去安排。我们乘着时间的船来到了黄烝烝老师的《合理安排时间》。黄老师十分关注学生的反应和表现，积极鼓励学生大胆发言，让学生在发言中增强自信，爱上思考，学会合理管理自己的时间。红橙黄绿青蓝紫，是七个小组的颜色，也是彩虹的颜色，是希望的颜色，我相信，只要我们对课堂注入足够的爱、足够的关注，这些孩子会不断地茁壮成长，学会管理自己的时间，管理自己的人生。
课间活动，舒展心育风采
心理健康操和手语舞一直是我校课间活动的最大特色。灿烂的阳光下，碧绿的草地上，全体师生为来自北京顺义区的客人展示了一场富有活力和浓浓“心理味”的课间活动。在灵动的音乐声中，师生们整齐划一地展示着他们青春靓丽的精神气儿。心理健康操的灵活有趣、手语操的欢快昂扬，都不禁让客人们陶醉其中。值得一提的是，客人们还主动提出要学习手语舞，想把这几套操带回北京呢。在他们的要求下，傅琳琳老师还带着他们一起舞动起来，感受手语舞的欢乐。
沙盘体验，唱响心语欢歌
交流活动的尾声，张惠玲老师带领来自北京的客人体验了一把沙盘活动。体验带来觉察，觉察带来改变，改变意味着成长。沙盘游戏体验过程中，张惠玲老师引导老师们自己去思考、探索自己的内心世界，思考的过程带给客人们一些自我觉察，惠玲老师再次引导老师们做出改变，在神奇的沙盘体验中，老师们经历了一次自我成长。分享时，他们不时地在欢声笑语中再会心一笑……
沟通带来理解，交流促进进步。为期两天的交流学习告一段落了，但关于教育的交流和学习并不会因此止步。在教育的道路上，我们不忘初心，砥砺前行，一路觅知音，共创造美好的未来！