为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，交流幼儿园课程改革经验，引领幼儿园关注儿童、立足实际，建设规范、适宜的幼儿园课程。5月26日庄秋萍副园长带领全园教师针对“幼儿园足球运动的定位与目标”展开研讨，让教师们明白在指导足球游戏时必须首先做到自己心中有目标、有意识、有方向，只有知道了目标，才能去观察记录孩子游戏时的行为，只有在自己熟悉玩法的基础上才能指导孩子，才能促进孩子游戏水平的提升。
本次研讨活动分大、中、小三个年段进行，要求各年段教师是对于本年段幼儿足球运动要达到的目标进行研讨。各年段教师积极展开研讨，老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣，足球训练的技能、技巧，制定出本年段的幼儿足球活动目标方案。
各年段老师通过动起来、玩起来，思维也活跃起来，大家充分探讨并挖掘了足球的多样玩法，展示、分享本年段幼儿的足球运动动作发展目标。
庄副园长指出将足球活动纳入幼儿教育课程进行整体、系统、深入的研究，寻求足球活动与幼儿健康活动相结合的最佳方式，筛选出大量的适合幼儿园开展的足球教育活动内容，将其与幼儿园教育教学活动的各个领域和幼儿的一日活动整合起来，实现教师与幼儿、与课程的共同发展、共同成长。通过此次研讨，老师们明白了足球游戏的核心价值，带动了足球课题研究新活力，为朝阳幼儿园足球游戏下一步的调整和实施指明了方向。
（图、文：林翠真）
2020年6月2日
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