为保障幼儿园复学复课的顺利进行，进一步做好幼儿复学后的教育教学工作，2020年5月26日下午朝阳幼儿园全体教师在庄秋萍副园长的组织下，开展了园级教研活动：基于幼儿，做好课程的应对。
此次教研活动主要围绕“疫情之后，幼儿园开学入园后，课程内容是否需要调整？如何结合疫情主题，促进幼儿的学习与发展？大中小班孩子又应该分别从哪些方面来认识这次疫情？”等几方面展开研讨。
主持人庄秋萍副园长先对研讨主题进行剖析讲解，她指出：结合眼下疫情，如何带孩子一起回顾这场不平凡的经历，将其转化为有价值的教育活动，正是我们要做的事。紧接着，研讨活动分别以大、中、小年段进行。各个年段的老师们，分别从基于幼儿发展需要，基于幼儿的生活经验，基于《指南》等几个层面就如何做好疫情过后的课程应对展开热烈的研讨。
研讨中，各年段的老师代表分别介绍了本年段的“开学第一课”的课程思路。老师们针对小中大班不同年龄梯度的孩子制定不同的教学策略。小班幼儿年龄小，应更关注于幼儿自身健康的保护。中大班幼儿有一定的生活经验，可以把重点多放于科学认知和社会情感的发展上。老师们也明确了本学期和以后的班级生成课题的研究方向，也就主题活动预设及环境创设积极发表了自己的设想。
最后，庄秋萍副园长对教研活动进行了总结：通过本次社会重大事件，孩子们或多或少的都可以感受到对自己生活的影响，防疫宅家期间，也获得了许多不一样的成长经验。幼儿园恰恰可以利用生活的变化作为契机，从“身心健康、科学认知、社会情感”三方面出发，针对小中大班不同年龄梯度的孩子制定不同的教学策略，迎合其成长需要。
此次教研活动不仅让老师们明确了本学期开学教学活动的教研方向，更让老师们在教研活动中更好地凝聚团队的智慧，发挥团队力量，积极为本学期开学复课及以后的教学工作储存能量，不断提升自我，共聚彼此的学习能量，把更好的教育带给我们的孩子！
（图/文：卢雅玲）
2020年5月28日