结合洗墨池幼儿园《基于本土资源的幼儿园墨趣文化开发与策略研究》课题，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，为切实转变教师的教育观念，提升教师对墨趣课程理解与实际教学，2018年10月22日下午课题学习共同体成员开展本月专题教研活动，研讨主题为“如何将‘墨文化’与游戏相整合”。
活动由李晓琴老师主持。第一个环节中李老师向大家推荐书籍《创意训练营—绘画艺术工作室》，分享了书籍的亮点及教师在“墨趣”活动开展中值得借鉴的地方。第二个环节由杨盈盈、吴慧惠、纪晓君老师带领全体教师学习《走进孩子的水墨世界》的不同章节，大家在学习后纷纷发表自己的感想。第三个环节由大五班林中婷老师和大家分享“墨趣”游戏经验，并提出尝试过程中存在的问题及困惑，根据这些问题，老师们积极献言献策。第四个环节为“‘墨趣游戏’转起来”的头脑风暴，教师们按年级组分为3个小组，在原有经验分享的基础上进行头脑风暴思考更多适合幼儿年龄特点的“墨趣游戏”，最后每组一个代表发言，大家共同讨论游戏可行性与具体实施策略，气氛热烈。
林少云园长也在教研过程中对教师们提出建议与要求：游戏是幼儿的基本活动方式，“墨趣游戏”也是游戏，希望老师们要学会放开手让孩子去游戏，把游戏的权利还给儿童，要闭上嘴，睁大眼，及时观察、记录孩子在“玩墨”的过程，一方面提升教师对幼儿游戏的观察分析能力，学会从游戏经历中捕捉教学契机，提炼孩子游戏的独特价值，另一方面帮助孩子反思和提升游戏价值，从根本上促进孩子自主学习和探究发展。
本次专题教研活动是我园常规性教研形式，通过这种教研形式，极大地促进了我园教师在专业上的提升。
图/文厦门市同安区洗墨池幼儿园
2018年10月23日
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