《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。幼小衔接贯穿于整个幼儿期的各个阶段，是儿童成长过程中的一个重大转折点。为了进一步贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学科学轻松衔接，帮助老师们进一步认识幼小衔接的重要性，2022年5月11日下午，我园特邀请省教科所陈建超主任为我园的全体教师讲解了《科学做好幼小衔接》专题培训，为更好的带动帮扶园教师成长，此次讲座我们还分享给同安区第二片区第二小组的姐妹园，大家一起共同学习、共同成长。
活动在陈达佳园长主持下拉开了序幕，陈建超主任首先通过大量的实际案例，分析美国田纳西州学前教育方案成效评估研究中发现学习障碍的人数大幅增加，并具体阐明了以游戏为基础的幼儿园长期效果比有学科成份的幼儿园更好。接着结合《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》进行详细的解析，重点围绕这个主文件的附件《幼儿园入学准备指导意见》展开具体的分析，理论联系实际围绕幼升小所需的关键素质，对幼儿的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备提出了具体的、可操作的指导意见。
“人生百年，立于幼学”，幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。希望通过本次培训，让老师们更加明确幼小衔接的具体内容及如何科学有效地开展幼小衔接有了更为全面深入的了解，希望能更好的做到“幼小”携手，双向衔接，为幼儿顺利升入小学打下坚实的基础。
花开有时，衔接有度，
科学引领，为爱护航。
让我们快乐而坚定地行走在
和孩子一起成长的路上，
不负使命！不负童年！
图/文：吴晓熙
审核：陈雅唯
单位：进修附属园
时间：2022年5月11日