学科引领，专业先行——厦门市第七期学科带头人小语八组培养对象第二阶段教学研讨活动

教育是一场浪漫而又漫长的旅行。在这条长长的教育旅途中，我们既需要充足的教育热情，也需要前辈的引领与带动。为进一步发挥我市学带团队的示范引领作用，加大对青年教师的培训和培养力度，厦门市第七期学科带头人小语八组培养对象第二阶段教学研讨活动在同安区新民中心小学开展。几位市级学科带头人培养对象给教师们带来了精彩的课堂和富有意义的讲座。

作为第一位上课的老师，海沧育才小学的林碧燕老师与我校一年级的小朋友们让听课教师感受到了活泼可爱的课堂氛围。《项链》一课是今年新编人教版一年级教材中的课文，林老师抓住颜色，带领着学生游玩在知识的海洋里。蓝蓝的大海，黄黄的沙滩，小小的海螺和贝壳构成了一道靓丽的风景线。小朋友们在老师的引导下，拾起了欢乐，更拾起了知识。林老师细致而又丰富有趣的引导，让我们看到了一年级的小朋友们在课堂上点点滴滴的进步与成长。将这些成长的足迹串一串，串成一条美丽的项链，挂在小朋友的胸前，就成了动人的时光印记。

刚从沙滩游玩回来，我们又跟着双十中学附小的邱晓兰老师来到了儿童诗的世界。上课伊始，亲切活泼的邱老师就与学生打成了一片。她的一举一动，既切合三年级学生天真活泼的特点，又处处彰显强大教学气场。在她的引导下，学生们放飞了想象的翅膀，尽情地遨游在儿童诗的世界里。三年级的学生正处于习作的起步时期，提高学生的习作兴趣，教给学生习作方法十分重要。邱老师以趣味盎然的儿童诗为载体，让学生们真正体会到了习作的乐趣。每个同学都全情投入，放飞想象，展现了想象的魔力。抓住了想象这一习作的魔法棒，相信每个孩子都能在今后的习作中，收获更多的成长。

相比于低年级的活泼有趣，新民中心小学的颜懋祺老师执教的五年级读写训练课《改写说明书》展现的又是另一种扎实深厚的教学魅力。说明书是学生生活中常见的素材，但大部分学生常常都忽略了这一特别的文体类型。当一张张既陌生又熟悉的说明书出现在课堂上时，立刻引起了学生的学习兴趣。学生不仅了解了说明书的特点，还锻炼了从非连续性文本中查找信息的能力，大大契合了语文核心素养对学生的要求。紧接着的说明书自述环节更是生动有趣，从简洁到生动，颜老师真正让学生们认识到了语言文字特别的魅力。

三堂课，各有各的风采，却又回归到了共同的目标——促进学生核心素养的发展。翔安实验学校的陈丽婷老师针对三节课进行了深入的点评。一年级的新教材还有很多需要探讨的地方，教师们的教学任务重，更需要不断地探讨与研究。第二节课环节设计合理，步步为营，用童眼看世界，用童心书世界，是一堂真正的好课。而第三节课真正将教学目标落到实处。每一堂课都值得我们学习与探讨，希望今天的活动能够对在座的老师起到引导启发的作用。

一上午充实的课堂展示活动让与会教师收获颇丰，而下午的讲座活动也同样引起了大家的教学思考。以绘本为载体，思明第二实小陈雪曦老师的讲座《在绘本写话中寻找童真》带领大家走进了绘本的世界。绘本，这一丰富有趣的文本类型，是受到广大小学生的喜爱的。通过陈老师的讲解与分享，我们领略到了绘本所展现的魅力。如果每个老师都能认真去寻找绘本的训练点，那将使我们的课堂更加丰富充实。

可见，拓展课外阅读对于学生的学习是十分重要的。湖里乌石浦小学黄巧芬的讲座《以群文阅读为载体提高学生的阅读能力》也阐述了这一点。如果教师的教学仅仅局限于课本，那课堂的广度是远远不够的。我们要以教科书为参考依据，引导学生广泛地阅读。黄老师将其关于群文阅读的研究成果与见解与大家进行了交流。

    一天的活动，带给青年教师的启发与思考是深刻的。有这样一群优秀的学科引领者，带领着大家不断研究，不断进步，不断前行，那我们这个教师队伍的专业力量将越来越强大。