12月16日上午第三节课，芸溪校区语文组教研活动在三楼录播室如期举行。本次教研活动的主题是“学着课文写”（中段部件关），由四年级的叶美莲老师主讲。
学着课文写是我校近三年教研活动的主题，对于这次教研活动，叶老师做了精心的准备。会上，叶老师通过举例充分展示了学着课文写在语文教学中的重要性。叶老师指出学着课文写不能脱离文本，并且还要考虑各学段的习作目标。明确教学目标，才能巧妙地运用教材文本中的“契点”，进行有效的读写结合。正如叶老师所说：“中年级片段写得精彩了，高年级连片成篇还会远吗？”
叶老师还通过多媒体展示了多个读写结合的具体案例来进行讲解分析。在叶老师的讲解分析下，与会的各位老师进一步了解到：对于文本中出现的经典、精彩的语段，教师除了引领学生反复“含英咀嚼”外，还可以巧妙地抓住这一语言学习的“练点”，进行仿写；课文中有些情节写得含蓄简练，给读者留下了想象的空间，同样可以引导学生进行想象练笔……此次，老师们对“学着课文写”有了更深入的认识。
会后，各备课组对这一次的教研活动主题进行了集体研讨。老师们畅所欲言，对“学着课文写”这一主题活动纷纷发表了自己的看法与建议。老师们表示通过这次教研活动在今后教学过程中会更加重视读写结合在课堂上的运用。我们深信：只要我们用心设计，坚持不懈进行随文练笔，一定能使学生在写作时，文思泉涌，妙笔生花，让阅读教学得到有效的延伸。
(图文：叶建华)
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