2016年12月11日至16日，在叶瑞锦副校长的带领下，我校七位老师参加了山东省最具影响力中学优质课堂构建与教育质量提升现场培训班学习，前往山东省观摩了即墨28中、昌乐二中、泰安实验中学等几所中学进行观摩学习，期间早出晚归，听课、评课、听讲座、与当地师生座谈收获满满，大开眼界，而其中感受最深的是他们课堂教学的高效。
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。
2016年12月12日，早上5点整，一行人顶着寒风，在车上草草用早赶赴即墨二十八中，学校组织引导队带领考察人员参加庄严壮观富有特色的升旗仪式；参观即墨二十八中的教育教学成果，观看即墨二十八中的“和谐互动”高效课堂专题片；参加“全国课改名校即墨二十八中高效课堂暨和谐德育” 现场会；随后走进课堂听课评课，了解感受“和谐互动”课堂实践活动。
2016年12月13日，由厦门市莲美中学、厦门市澳溪中学、厦门市大同中学、成都市、江苏省宿迁市几所中小学校的教师组成22人的考察团慕名来到山东省昌乐二中考察学习。通过一天的考察学习，充分地感受了昌乐二中丰厚的文化底蕴、以及271教育价值观、271教育特色课程、271教育特色课堂和271教育特色学生自主管理为四大教育支柱的271教育体系。
2016年12月15日，由培训考察团慕名来到泰安市实验中学考察学习。
通过几天的参观学习，我们发现这些学校都有几个共同点：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，学生专注于课堂，有较高学习兴趣取。2，老师的评价方式的灵活高效。这对学生起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，课堂教学已是一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，重视各学科基本素养的落实和训练。如在泰安实验中学听取的化学课上老师对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；在即墨28中听取语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。
几天的参观学习，我们觉得影响课堂效率的因素很多，只有理性地认识课堂教学，客观地面对课堂教学存在的问题，才能不断改进课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去不断思考与实践。