乘着四月的暖风，跟教育专家学当老师
——“跟着教育专家学当老师”小学语文学科素养培植教学展示活动系列报道之三
开门见四月，花都开好啦！杜鹃天真，清风无邪，阳光也敞亮。四月的风，吹开了“一树树的花”，吹响了“梁间燕的呢喃”。4月1日下午，福州教育学院三附小陈曦校长携着一缕清新的教学春风来到同安区教师进修学校附属小学。
优质课堂培植核心素养
在《语文课程课标》中“语文素养”前后出现十多次。语文教师如何在新课程理念下把握“语文素养”的内涵并且在实际教学中培养学生的语文素养?这是我们老师们共同追求的目标。陈老师执教《将相和》，在培养学生的语文核心素养真是可圈可点，值得我们学习、借鉴与思考。
陈老师在识字中培养学生的语文素养。课伊始，老师抛出“将”“相”“和”三个多音字在文中的正确读音中展开，很自然地引出生字的学习。陈老师的高段识字教学更注重将其置于适合的文本语境中学习，更注重学习者自主地观察、发现、内化、实践。
陈老师在朗读中培养学生的语文素养。在感知廉颇这一人物形象时，教师重点抓住“廉颇很不服气……”这段话。首先，这个体味人物形象的文本点抓得很准；其次，陈老师指导学生朗读显梯度：感知读——理解读——体会读——个性读，环环递进，让学生从未知到理解到有自己的解读，最终以朗读表达的方式诠释个体感悟。此外，陈老师在引导学生感受人物形象的同时，很自然地引领学生关注、体会文本的表达方法。她抓住廉颇的“英勇奋战”、“脱下战袍”等语言描写、动作描写，引导学生能较好地悟出文本表达的秘妙——通过细致的语言、动作描写塑造典型事件，制造情节冲突，突出关键人物的表达方法。相信这样的指向语言表达的教学，能为学生“自能作文”添砖加瓦。
和雅讲座引领守常创新
如果说，孩子们享受了幸福的语文课堂，那么接下来的讲座便是老师的幸福之旅。陈曦校长为老师们作了《今天，我们怎么做语文老师》的专题讲座。陈校长就好教师的标准、语文教师的困惑等话题与老师们进行深入地交流后，着重针对语文教学如何破解迷局作了透彻地阐述。陈校长认为语文教学只有知书明理，在守常的前提下，才能创新，她告诉大家语文教学要树立“语用观”、“目标观”、“内容观”“三观”，她提出的“听说读写兼具，夯实语言基础”“提倡启发式教学，强调学生主体”“紧密联系生活，注重实践能力”“重视道德素养，培养良好习惯”等理念，既有前瞻性，又有指导性。
同时，她指出阅读力就是学习力，就是竞争力，鼓励老师们多阅读，多学习。她还将福建省小学四年级语文学业测评精神进行梳理，使大家对目前的语文课改方向更加明了。
整场讲座陈老师引经据典，旁征博引，娓娓道来，看似平淡无奇，却于无声处听惊雷。为探索教师多元化专业成长途径，实践学科教学中学生核心素养的培养，引领一线老师将专业阅读与课堂教学实践有效结合指明了方向。她那朴实真诚的语文素养和生动具体的事例说明都令大家为之倾倒信服，让在座的老师们如沐春风。
整个下午，我们置身在温暖的人间四月天，柔柔的暖风里飘荡着一些来自心底的美好的句子：
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃。
若生命里有一场相逢，
那定是春风十里，
桃花满坡。
而我恰好在，
你恰好来。
让我们做一棵有思想的芦苇，
随风起舞吧。
教师简介：陈曦，现任福建福州教育学院附属第三小学校长 ，本科学历，中学高级教师，省首届骨干教师培养对象，省学科带头人，省优秀青年教师，省星星火炬奖章获得者，“福州小学语文陈曦名师工作室”领衔名师，全国小学语文青年教师研究会成员，省普教室特邀研究员，省、市级骨干教师，学科带头人导师，省、市职称评定专家成员组。曾获全国、省阅读教学比赛一等奖，六十篇论文、文章在全国、省级比赛中获奖，并在各级刊物上发表。指导多位教师在全国、省、市级教学比赛中获奖……
图文报道:同安进修附小 叶新凤
