走进课题立项时的稚嫩时光，
行于课题研究时的弯曲小道，
迈进整理结题里的丰硕收获。
2024年6月19日下午，新民中心幼儿园区级教育科学“十四五”规划2022年度课题《自主游戏中促进幼儿深度学习的策略研究》（KYY2211）结题鉴定报告会在本园四楼会议室顺利召开。本次结题活动邀请洗墨池幼儿园园长林少云、美林幼儿园园长李志玲、原同安区教师进修学校幼教教研员为鉴定专家，新民中心幼儿园课题组业务副园长张素治及全体课题成员一同参与本次活动。
新民中心幼儿园简丹妮老师担任本次结题报告会主持人，对出席活动的专家表示热烈欢迎。
结题汇报 分享成果
《自主游戏中促进幼儿深度学习的策略研究》结题报告由课题主持人张素治汇报，分别从课题基本情况、研究过程、课题研究成效逐一介绍。以自主活动中的幼儿深度学习为研究落脚点，梳理深度学习与自主游戏的契合点，梳理教师有效支持策略，促进幼儿创新能力、问题解决能力的发展，在幼儿心中播撒积极主动的态度与探究精神。
在自主游戏中通过不同的策略促进幼儿的游戏计划能力及语言发展，培养幼儿做事的计划性、目的性和思维能力的发展，形成良好的个性和学习品质，提升幼儿的游戏水平向深度发展。
案例分享 心得交流
郭洛珊老师分享了中班科学区游戏《镜子变戏法》，孩子们在做中学、玩中学，教师引导幼儿在动手操作的基础上探究镜成像等奇妙的科学现象，不仅直观地了解了镜子的特征和作用，还感受到了科学探究的过程与方法，发展了探究的能力，迁移了生活经验，逐步养成了积极的探究态度，更从活动中获得了愉悦的情感体验。
专家指导 云开月明
专家们细致地查阅了课题研究的成果汇编资料，详细听取了课题主持人的结题汇报后，以专业的视角和严谨的态度对本次课题进行了精准、细致地点评与指导，提出宝贵的意见和建议，让课题组全体成员明确日后继续深耕细研的方向。
刘旭黎老师对课题进行了评议，认为课题研究过程扎实，对于课题研究呈现的亮点给予了充分肯定，对课题内容的研究价值，对课题研究过程的准确把握、注重实效的研究思路表示高度赞赏，认为课题研究充分赋能了教师的专业成长，以研促教。同时，对结题报告中的成果与成效的梳理提出指导意见，关于课题研究的研究文献综述部分需进一步研读，结合课题研究问题找出异同之处。
李志玲园长充分肯定课题研究的务实和取得的成效。根据课题的问题提出研究的目标和内容、研究的创新点等方面提出详实的指导意见，让课题组对后续优化课题研究明晰了方向。同时，也向课题组提出了更高的要求，希望老师们通过课题引领，提升反思能力，在研究中更好地开发和实施课程，让专业能力在课题研究中不断提升，不断成长。
鉴定专家组对课题进行了细致评估与分析论证，刘旭黎老师作为专家组组长宣布课题结题鉴定意见，同意本次课题通过结题。
表态发言 砥砺新程
课题主持人张素治老师对专家组提出的宝贵建议表示感谢，表示在科研道路上将继续拓展思路，做到科学严谨有依据有实践，把科研工作做得更扎实，让科研为解决实践的教育教学问题服务。
科研之行，互学求新；初心如磐，笃行致远。本次区级课题结题汇报活动，既是对课题实施的总结和检验，也是一个新起点，新民中心幼儿园的老师们一定会在科研的这条幸福路上砥砺深耕、聚力前行！
图文：卢靓
审核：保教科
单位：新民中心幼儿园
单位：2024年6月19日
