2018年3月30日，厦门市小学语文、品社学科带头人培养对象到我校进行“送教下乡”活动。此次活动促进了我校教育教学的发展，进一步提升了学科带头人培养对象的教学研究水平，发挥了其示范辐射作用。活动安排了课例研讨、互动交流两个环节。在课例研讨环节中，学带老师们各显才能，为我们带来了一节节精彩的课。
外国语学校附属小学的林琳老师执教二年级的绘本阅读《菲菲生气了》，在绘本教学中，她注重儿童阅读能力的发展，引导学生关注绘本中图画的秘密，总结生气的不同表现方式，形式新颖，使绘本阅读课回归儿童本位，回归快乐阅读，具有很强的启发性。
双十中学海沧附属学校邱晓兰老师的课堂总是那么行文流水，令人回味。在邱老师的带领下，《祖父的园子》里的人、事、物一一呈现，立体生动，不仅令萧红念念不忘，更是令听课者仿佛走入了当年的呼兰河，走进了美妙的童年生活。整堂课设计巧妙，提问精到，环节相扣，步步推进，是一堂精彩的语文阅读教学课例。
厦门英才学校陈勤老师执教六年级的《一夜的工作》，陈老师以“抓主线—品词句—谈体会”的教学思路，以“析对比—重朗读—有感悟”的教学方法，引导学生学习文本，探究文本。在自读自悟和自主探究中，联结旧知识、沟通课堂内外，进行学法的迁移。
杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文，同安区新民中心小学的颜懋祺老师抓住文言文的特点，课堂教学设计条理清晰，层层深入紧扣主题，每一个教学环节都扎实有效，从课堂的积累展示到结课的推荐书目，每一个环节都是在为学生服务，没有多余的、无用的环节，可以说这样的课做到了“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”真正起到了抛砖引玉的作用。
湖里实验小学的杨单女老师执教六年级的《为人民服务》，杨老师抓住议论文的文本特点，和学生一同读课文，一同学习如何找到论点，用怎样的论据来论证，应学习对比、引用、事实论证的方法，并学以致用，落实语文的特点，目标准确，教学到位，以学生为中心，生生互动，让学生在课堂上真正地学习，不断落实学习中心的课堂。
同安区新星小学陈华彬老师执教四年级的品社课《过去的游戏真有趣》，学生在课上用各种方式交流自己所了解过去的游戏，展现出自己在采访、调查和学习中的收获，让课堂充满活力和生机是本课的一大亮点。
课例研讨结束后，五显学区蔡立江校长做了简单的讲话，所有老师就如何更有效的开展教育教学活动进行了交流活动。
此次“送教下乡”活动让竹山小学的师生们如沐春风，若饮甘霖。“阳春三月春风暖，麻楝眉开欣欣然。探墙小蜡芳香浮，莘莘桃李笑竹山。”看，校园的麻楝树眉眼绯红，生机无限。让我们一起仰望青天，放飞梦想——成长的翅膀已徐徐张开，振翼蓝天的日子还会远吗？
