12月3日，是埭头小学语文教研的日子，本周，由童小娟老师给我们呈现一节精彩纷呈的课程——《掌声》。本篇文章讲的是残疾女孩英子内心很自卑，在一次故事会中，她不得不面对全班同学的目光上台讲故事，想不到的是同学们给了她鼓励的掌声。掌声改变了她的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始笑对生活。
教学中，童老师抓住英子的变化为主线贯穿全文，言简情浓。文章透过描写英子动作、神态的词句，展现了两次“掌声”给英子的内心带来的震动，告诉孩子们：人与人之间需要关爱和鼓励。课堂以学生自主学习、自主质疑，共同分享读后的思考与感悟为主，通过“抓关键词句”的方法来进行读、听、说、写的语文训练，在一课一得中获得“爱”的情感熏陶。
课后，老师通过这堂课进行了热烈的交流探索，研究在三年级教学中实际遇到的问题，如生字教学、阅读教学等。经过沟通交流，一节课给了在场教师许多的启发。
图文：张苾莎 审核：纪美静
2019年12月9日
