游戏是幼儿的主要活动，它不仅能给幼儿带来快乐，更重要的是能促进幼儿全面素质的提高。为了提高教师组织游戏的能力，提升幼儿的游戏水平。2018年4月26日至 4月27日，汀溪幼儿园组织了表演游戏观摩研讨活动，对隘头园、褒美园、西源园、希小园、五峰园、造水园、汪前园、古坑园、新路园、建新园的表演游戏活动开展观摩活动。
在表演游戏活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的游戏需求，与幼儿共同商量讨论出幼儿喜闻乐见的游戏主题。孩子们通过扮演了各种各样的角色，从言语、表情、肢体动作等方面自由地表达扮演的角色特征，反应出自己的内心世界，获得愉快的游戏体验。
创意戏剧表演《老鼠娶亲》《小兔乖乖》。整个活动以情境性音乐贯穿整个活动。瞧，随着音乐响起，老师带领孩子们迅速进入情境中，孩子们变成一个一个蹦蹦跳跳地小兔子。随着敲门声响起，小兔子们听到了声音，是谁在敲门？孩子在表演与门外的人对话时，孩子都能够用自己的语言进行表述。在等待的音乐的时候，老师与孩子一起表演扫扫地、洗洗鞋等等。在与大灰狼互动的过程中，孩子们充分进入角色，露出了害怕的表情，随后孩子想办法用声音，用动作把大灰狼赶跑啦。孩子在整个活动中都勇于在表演中添加自己的动作，活动中孩子的参与度非常高，享受着表演游戏的乐趣。
孩子们迅速进入角色，自由对话，使故事有了生动的色彩。整个表演生动有趣，在表演过程中，老师不参与，不帮忙，用情景化的语言带入孩子入情境中，用放手的态度成就了孩子们的“小舞台”。
教师们用巧妙的设计为孩子们创设了一个又一个形式新颖、内容丰富的游戏环境，每个游戏的设计都各具特色，让孩子们完全沉浸在游戏中，与同伴、环境、材料积极互动着，生动地诠释了“游戏点亮快乐童年”的教育理念，体现出“游戏反映发展、游戏巩固发展、游戏促进发展”这一特点。
游戏观摩活动结束后，参与教师迅速开展集中研讨活动。教师从创造性游戏的设计、过程的实施、幼儿在游戏中的表现等方面对游戏进行了反思。随后，指导老师们对教师指导、幼儿表现、游戏环境与材料投放进行针对性的观察，并在观摩后对执教教师在导入、巡视指导、结束评价等环节中的指导方法，目标达成情况，游戏材料的提供，观察与指导中的亮点与不足等方面进行研讨，提出了宝贵的意见与建议。
通过此次观摩活动，促进了汀溪各园游戏活动的开展，同时也加强了各幼儿园之间的交流互动。今后我们将继续解读、领悟“表演游戏”，进一步提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力，在游戏活动中以幼儿为主体，把游戏的权利真正还给幼儿，让幼儿成为游戏的主人。
图/文：陈燕玲
时间：2018年4月28日
