温情五月，浅浅而来，春和景明，春意盎然的日子里，同安区西柯第二中心小学迎来了由厦门市教科院高燕真老师组织的“厦门市小学音乐2017-2018学年下‘多元目标多元策略’送教下乡活动”。 2018年5月9日上午，来自同安区、翔安区的100余名教师参加活动。
活动的第一部分由来自厦门市青少年宫的张怀海老师执教二年级歌唱课《音乐小屋》以及厦门市实验中学小学部孙梦晗老师执教二年级欣赏课《加伏特舞曲》。两位老师的教学设计巧妙，层层深入，教师以游戏、律动、节奏、表演等形式展开教学，孩子们在玩中学、学中玩，教师充分调动孩子们的听觉（耳朵）、视觉（眼睛）、动觉（身体）来促进音乐联觉，有效突破重难点，彰显了新课标下的以学生为主体快乐学习的教育理念。
现场观摩的教师就两节精彩的课堂展示活动进行热烈的研讨互动，老师们一致认为：张怀海和孙梦晗老师在执教中人美、音美、课美，巧妙地运用手指游戏、拍手走步、宫廷邀请舞等形式让学生在快乐中学习，在游戏中聆听，不仅让学生轻松地掌握了音乐知识，而且提升了学生的音乐审美素养，做到润物细无声的教学成效。
接着，由市教科院教研员高燕真老师进行了题为《关注音乐素养 提升教学质量——基于质量监测背景下的小学音乐课堂教学分析》的专题讲座。高老师从质量监测的背景、过程、分析、样例四个部分进行详细的阐述，并就上学期市质量抽测进行分析和总结。她通过数据的分析对比，以现场听力测试、试题分析、演唱体验、教学实例等老师们充分参与的方式，引导大家“换位思考”，更理性地思考音乐教学与学生基本音乐素养的形成，将日常教学与音乐课程标准与质量监测紧密结合。最后，高老师用三句话与大家共勉：思想重视、积极面对、迎接挑战！
赏音乐之舞曲，扬质检之风帆……本次的教研活动犹如黑夜里的一盏明灯，为我们今后的音乐教学研究和对学生的指导指明了方向，只有老师的教学观念更新了，才能真正做到寓教于乐，从而实现音乐学科的教学工作有质的提高。
厦门市同安区西柯第二中心小学 杨 栎
2018年5月9日
