为进一步推进我市孤独症学生职教支持课程的发展，提高孤独症学生的职业能力和学科素养，探讨适合我市孤独症学生的职业教育支持体系，推动区域特教职业教育的高质量发展，展示交流教育部重点课题《孤独症儿童职业技能培养模式的实践研究》阶段性研究成果，2024年11月5日上午，在同安区特殊教育学校开展了以“有效的生态构建——孤独症学生职教支持”为主题的厦门市特殊教育特殊学生职业教育教学研讨（第三场）暨课题《孤独症儿童职业技能培养模式的实践研究》阶段成果展示活动。
本次展示活动由同安区特殊教育学校叶海珍老师主持，昌吉州特殊教育学校马红梅副校长一行3人、泉州师范刘修豪教授、厦门市教育科学研究院李玉影教研员、厦门市各区特教学校教师代表、同安区特殊教育学校领导教师及同安区各资源教室教师参与本次现场会。本次活动全程进行全国直播，线上反响很好。教研活动内容安排丰富有层次，既有展示课、职教作品展还有专家讲座。线上线下精彩纷呈，展现了厦门市特教人扎实稳进的教育教学科研态度和奋勇向前的精神面貌。
第一节展示课是同安区特殊教育学校缪珍老师带来的职教数学课《单价、数量和总价》。缪珍老师先以学校职高部本学期的职教课程为教学情境，从课程操作实际视频中找出相应的数学信息。再从星星工厂林老师的采购需求展开，引导学生联系自身的生活购物经验和已有的知识背景出发，主动探究数学规律（单价、数量、总价之间的数量关系）。在教学中，借助3个典型的生产问题，启发学生在具体情境中抽象出购物问题的数量关系，发展理性思维，构建关系模型。最后再回归生活中，通过分组设计调动学生均能借助自身已有的知识经验和新习得的数学模型去解决实际问题，更好地将数学应用于生活。
第二节展示课是海沧区晨昕学校许文权老师带来的职教职前辅导课《一图懂流程》。许文权老师用非连续性文本阅读的形式，从流程图的识别、按箭头方向看动图示，结合说明书的阅读，完成集阅读、动手实践为一体的培育学生职业素养的职前辅导课。课堂注重引导学生自主思考，创新学习，在合作中完成指定任务，学生兴趣浓厚，快乐学习。
第三节是同安区特殊教育学校周温霞老师带来的职教语文课《动物职业介绍所》。周温霞老师基于普通幼儿与特殊学生的生活经验与认知水平，引导学生结合动物本领为其安排职业，提高学生职业认知能力；借助教育戏剧教学策略，通过模拟职业情境，在协作对话、续编故事中不断激发学生探索职业的乐趣，提升语言发展与社会沟通能力；借助展示与体验活动，鼓励学生表达自我，在学生心中种下“梦想”的种子。
深秋的阳光是暖暖的，淡淡的，舒舒的。听完展示课的老师们一踏进“职教花开，为你而来”职教作品展区，迎面而来的正是秋阳般温暖和煦的感觉。展区展览的是孤独症学生制作的纸浆艺术、串珠、中国结艺术作品和创意手袋，作品多样，让人不禁喜爱。一幅幅纸浆作品色彩鲜艳，串珠作品中不乏可爱的动物造型，中国结艺展出了手链、手机挂链和各式精美的手工挂饰，还有学生手绘的创意手袋和创意设计T恤，让你很想拥有它……原来孤独症学生的手艺可以这么好，他们也大有潜力可挖，未来可期！
紧接着是泉州师范学院刘修豪教授的专家讲座《孤独症人士就业特质及支持策略》。刘修豪教授从孤独症人士的身心特点出发，阐述了其就业方向上存在的问题和特质等，有针对性地提出孤独症的就业支持和辅导策略，包含应用行为分析、职务再设计和职场宣导。讲座内容紧扣主题，兼具创新性，思路清晰，条理明确，展现了刘教授的学者风范，为特殊教育孤独症职业教育提供了思想引领和学术支持。
讲座结束后进行点评交流研讨。与会老师和来宾对三节展示课进行了研讨，各区特校代表踊跃发言，各抒己见，气氛融洽；厦门市教育科学研究院李玉影教研员高度肯定了本次教研活动的展示课，认为这是三节指向职业发展的有效课堂，可见教师匠心，夸赞厦门特教老师有职业追求，感谢同安区特教学校及其国家级课题团队的努力。李老师更特别感谢刘修豪教授带来专业理论高度的讲座，给厦门特教送上一席饕餮盛宴。会后，教育部重点课题《孤独症儿童职业技能培养模式的实践研究》研究团队和专家领导们进行合影，本次活动圆满结束。
教学科研是教育发展的源动力，也是学校、教师持续发展的生长点。本次展示活动落于实践，以课题研究为依托，将课题研究成果运用于课堂，服务于教学质量的提升，促进师生共同成长。展望未来，我们将继续开展教育实践及科研活动，引导教师深入探讨教育理念，共同推动我市特殊教育事业迈向更高水平，书写更加辉煌的篇章。
图/文：张春黎
审核：缪珍
单位：厦门市同安区特殊教育学校
日期：2024年11月5日
