五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。2018年5月15日上午，在洪塘中心小学举行了洪塘学区2017-2018学年见习教师汇报课暨新教师基本功考核活动。此次汇报课在一楼录播室开展，片区内全体语文教师也积极参与观摩研讨。
活动分为两个流程进行，一是新老师的汇报课课，二是新老师的粉笔及简笔画基本功展示。三位新教师精心设计、认真准备，为我们带来了精彩纷呈的课堂和眼前一亮的板书版画。卢艺环老师执教一年级的《咕咚》、张碧珍老师执教四年级的《扁鹊治病》、洪晓芬执教四年级的《扁鹊治病》。短暂休息之后，三位新教师即开始《渔歌子》的粉笔字书写，以及画出诗中的意境图。授课过程中，三位老师根据执教年段孩子的年龄特点，因材施教，循循善诱，充分调动学生听说读写的积极性。课堂多以动手操作为主，培养学生的动手能力，同时注重思维训练，很好执行了以学生为主体的执教思想。
好的开端是一堂课的关键，本节课卢艺环老师采用多种方式识字，如借助图画猜字、字理识字、形声字的特点等方式.识字教学训练到位。采用直观形象的画面，创设愉悦有趣的课堂教学情境，这既符合低年级儿童认知规律又激发了学生的学习兴趣。张碧珍老师在引导学生研读课文时，抓住人物的特点为主线来展开教学，特别是在指导学生认识扁鹊，抓住关键词，再问何为名医？借助表格式的学习，引导学生找出重点的语句，老师再引导学生进行梳理，明白扁鹊只是用“望”的诊断方式，就知道了蔡桓公的病情，可见扁鹊的医术高明，指导朗读。条理清晰，学习方法做得到位，教学效果良好。洪晓芬老师引导学生概括课文内容时，方法巧妙。先是让学生回顾故事的四要素：人物、起因、经过、结果，之后引导学生进行梳理，给予学生拐杖，学生一下子就把课文内容就梳理出来了，最后让学生用一句话串联起来。授之以鱼不如授之以渔。
生动课堂之后，就是三位教师尽情挥洒的时刻，他们用精炼的文字、工整的字迹、优美的设计展示了小板书中的大学问：不但书写规范、布局合理、板图优美，而且重点、难点突出，充分展示了他们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
