教师队伍建设是一项长期工程，教师是教育事业发展的未来，是教育事业的生命线，新教师更是希望。为了更好地促进新教师的专业成长，有效提高教育教学质量，同安区教育局举办了新教师课堂教学考核活动。根据同安区师资队伍建设规划和教育局关于对新教师的考核要求，5月17日至18由同安区教师进修学校承办的“同安区2017-2018学年小学语文新教师见习期课堂教学考核”共分为4个考核点同时进行。
镜头一：进修附小考核点
为迎接本次考核活动，进修附小做了充分的准备，让11名参加本次考核活动的新教师倍感温馨。
活动中，新教师们分别展示了不同年级课堂教学，呈现出一派崭新气象。新教师精心选课，钻研教材，研究学生，在课堂上巧借精彩的课件优化导入环节，新知环节，充分调动了学生的探索欲望，展现新教师风采。他们或讲解清晰，生动形象；或教态亲切，自然和谐；或独辟蹊径，互动热烈；或设计巧妙，趣味盎然。在这里，有扎实教学功底的源泉涌现，有丰富教育智慧的灵光闪现，有独特教学风格的风采呈现。
第一位上场的新教师是郭琳琳老师，面对充满童真、童趣、童心的一年级小朋友，郭老师循循善诱，语言生动有趣，亲和感十足。陆续上场的几位新老师也在课堂里彰显新教师的新风采。评委老师们边听新老师们课边动笔思考着。学生们在课堂里踊跃发言，小组讨论时积极表达自己的看法，让在场的所有老师们看到我校学生的风貌。
上课环节之后，各位评委老师既肯定了新教师的优点，认为新教师整体基本功都不错，课堂环节清晰，能够关注到学段的教学侧重点。同时又指出了新教师们在课堂教学中存在的问题和不足，如低段的识字教学应加强音形义的结合，应注重字义的理解。中段应加强语言实践，关注学习状态，基于学情，努力发挥学生学习的主动性和积极性。同时要加强生生、师生间多元的网状互动，从而有效的促进了新教师的专业化成长。
通过本次新教师考核活动不仅见证了新教师的成长历程，更是为新教师搭建了锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，同时进一步点燃了新教师的工作热情，提升了新教师的思想觉悟，助推教育教学。相信在不久的将来，新教师们一定能青出于蓝而胜于蓝，在教坛的沃土上大放异彩。
镜头二：第二实小考核点
在同安区第二实验小学录播室12名刚入职的新教师依次登台，同课异构，精彩纷呈。本次课堂教学考核活动，为新教师们提供了展示自我和学习交流的平台，有利于促进新教师教学技能的提升和专业素养的提高。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——选自：刘禹锡·《浪淘沙》
经过一年的实践和教研，新教师们博学善思，求实探索，不断成长和进步。在各校语文教研团队和指导老师的引领下，新教师们经过充分的准备，反复的研讨，力求呈现一堂较高质量的考核课。
新教师们在考核课中的教学表现，能较准确地把握课型特点，紧扣学段的教学目标，进行学法的迁移和写法的指导，展现出新教师们良好的专业素养和较好的课堂调控能力。
·亮点一：源于生活，情满课堂
·亮点二：读中品悟，温润课堂
·亮点三：亲切和谐，趣溢课堂
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——选自：李白·《行路难》
每日的考核活动结束后，评委从教学内容、师生互动，课堂实效等多方面对新教师的教学表现进行评析，肯定教学优点和亮点，为新教师们提出了许多宝贵的建议。
新教师们能专心聆听，细心记录，用心思考。相信在未来，新教师们能将评委的建议，运用到教书育人的课堂实际，以更加饱满的热情，积极投入语文的教学工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——选自：屈原·《离骚》
本次考核活动，意义非凡，对于新教师来说，既是一次全新的挑战，更是一次丰富的收获。虽然考核活动已经结束，但是新教师的教学之路才刚刚启程。
教学路遥遥，我们求索“语文味”，优化理念善思考；
教研路漫漫，我们探索“语文样”，大胆实践勇创新。
镜头三：第一实小考核点
随着威尼斯小艇的扬帆起航，同安第一实验小学芸溪校区考核活动正式拉开序幕。
11名新教师们凭借自身良好的教态、扎实的基本功和对课堂的准确把握，带领大家领略了精彩纷呈的语文世界。在短短两天的时间里，我们穿越天地，横跨古今，既体悟到了女娲的仁爱之心，也领略到了扁鹊的高超医术。既欣赏了原始森林的生机活力，又感受了咕咚一声带来的悬疑紧张。
正所谓“台上一分钟，台下十年功”，新教师们通过精心的准备为我们展现了一堂堂好课，带领大家领略了精彩纷呈的语文世界。这群新教师们恰似这五月的阳光，激情而澎湃，叮叮当当，轻轻敲打在玻璃窗上，谱成了一首希望的高歌。
镜头三：大同中心考核点
青年教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军。今年有来自9所学校的11名新教师在大同中心小学参加考核活动。
11名教师分别展示了不同年级的课堂教学，在他们的精心准备下，呈现了一堂堂精彩的课例。在课堂上巧借精彩的课件优化导入环节，新知环节，充分调动了学生的探索欲望，或沉稳，或稚嫩，或清新……虽只是见习期的新教师，却以自己亲切的教态，扎实的功底，较高的素质和独特的设计向大家展示了新教师的风采。
课堂教学环节展示结束后，各位评委老师对新教师的教学一一作了详细的点评，让新教师们清晰了解自己课堂教学的亮点和不足。首先，评委们认为新教师整体的整体教学素质都在提升，基本功和个人素质都较好，课堂环节清晰，能够关注到学段的教学侧重点，且善于借助网络上丰富的多媒体资料，如图片视频音频等，在视听觉上让学生陶醉其中，享受课堂。其次，指出了新教师们在课堂教学中存在的问题和不足，并提出了宝贵的指导建议，新教师们应学会根据低中高年级不同孩子的需求，结合字理识字教学，提高教学效率；学会对教材进行重组，引导孩子的发散思维，大胆批判课文；学会根据不同学段特点设计更合适的板书；课堂时间分配要更合理一些，避免前松后紧的现象……新教师们认真聆听，虚心接受，获益匪浅。
本次新教师考核活动，不仅见证了新教师的成长历程，更是为新教师搭建了锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，同时进一步点燃了新教师的工作热情，提升了新教师的思想觉悟，助推教育教学。相信在不久的将来，新教师们一定能青出于蓝而胜于蓝，在教坛的沃土上大放异彩。
