没有一艘船，能像一本书
也没有一匹马，能像一页跳动的诗行一样
把人带向远方
静静地打开一本书吧
——狄金森
2018年5月31日下午，厦门市同安区第一实验小学双溪书吧格外热闹。在洪延平名师工作室的邀请下，郑良意名校长工作室、陈燕玲名师工作室、官浔小学颜晓青校长带领的骨干教师们齐聚一堂，聆听华东师大出版社福建策划部主任、《教师月刊》首席记者编辑朱永通老师讲述与“书”有关的故事，聆听他对待教育的真知灼见。
活动在洪延平老师主持下，拉开了序幕。朱老师的讲座主题是《教师为什么读书》。一个多小时，朱老师与大家分享了自己所观察到的诸多教育细节以及在读书、写作中不断发现自己的旅程。他说，每个人都有很多想不明白却想要弄明白的事情，这需要阅读；每个人还有很多看似懂得其实未必的思维盲区，这需要阅读。
讲座中，朱老师率先分享了几则生活小故事：不知如何面对女儿卖柠檬水，通过阅读找到了恰当的办法；小侄儿的言语让人感到小孩子的深刻，直奔哲学思考……朱老师深入浅出，以其独特的视角，从成长意识的角度，谈论教师问什么读书，将专业成长的要素娓娓道来：教师除了要有本能反应外，还应具备专业反应，以理性的视角对待生活发生的每一件小事；解决问题的关键点在于找出行为背后的原因，方能客观公正；教育是一门有情感含量、思维含量的技术活儿；教师所讲的道理应能说到学生的心里面去，即能与学生的生命体验建立联系；生命是有节奏的，不同的生命阶段有不同的表现。
简短的讲座，与会老师们听得入迷，时而微笑，时而深思。
朱老师的精辟话语萦绕在心田，撷取片语只言，与大家分享：庆幸，生活中遇到一本一本的书，帮助我解决生活中一个又一个的问题。
教育的本质是一群不完美的人带着另一群不完美的人，走在追求完美的路上。
借书来反思，把工作中想不明白的事情想明白。
反思=成长—有害的经验。
不要给孩子贴标签，扣帽子。
……
“停止读书，就停止思考，因此不读书，就是一种倒退，退向愚昧”；“书妆打扮的人生，最是令人迷恋”。正如朱永通先生的这两句读书格言，让我们收获的是教育的思考，更是人生的思考。
“书是我们最好的朋友，用阅读对治愚昧，用阅读让文字开花，用阅读的姿态做一名优秀的小学教师……”活动结尾，洪延平老师的总结语似一米阳光温暖鼓舞着每一颗热爱阅读的心。
（图文报道：洪塘头小学张向荣、进修附小苏蜜团）
