“幼小衔接”指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接，也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活，走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。儿童从幼儿园到小学，从以游戏为主导活动到以学习为主导活动，这一跨度是很大的，如何做好课堂活动的有效衔接呢？2018年6月8日我园特邀进修附小的老师到园一起进行幼小衔接课堂教学观摩研讨，本次活动由叶晓晴老师执教——大班数学活动：一分钟。叶老师从幼儿体验入手，设计金鸡独立和拼图两种游戏活动让孩子感受一分钟对完成不同活动来说有的感觉时间很长，有的感觉时间很短，让孩子初步感受一分钟的概念，接着设计两次分组操作，让孩子进行对比，感受提高效率的有效方法，最后让孩子用一分钟收拾自己刚才活动的材料，真正让数学活动回归生活，活动设计层层深入，得到小学老师的肯定与赞扬。
课堂结束后，叶晓晴老师先对自己的课做了简单的评析，然后进修附小的几位老师分别从孩子、课堂、教师的角度出发对本次活动进行了肯定，同时也根据小学的课堂情况提供几点建议，让幼小衔接更直观、更具体化。
《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。幼儿园升入小学，是孩子人生中的第一个转折点，做好幼小衔接工作至关重要。这次课堂教学观摩研讨，为幼儿向小学的顺利过渡提供了交流的平台，让我们更加深入的探讨了课堂的各个衔接注意点，希望孩子们能无痕顺利过渡到小学生活。
图/文：纪红媛
厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园
