为贯彻落实“停课不停学、学习不延期”的工作要求，扎实做好疫情防控期间各项教育教学任务。2月18日下午2点30分，同安区小学数学“停课不停学”研讨及期初教研工作线上会议通过qq群视频直播，会议由同安区教师进修学校小学教研室邵文川老师主持，同安区各直属校及各学区分管数学的教导参加了此次线上会议。
首先，邵文川老师充分肯定了各校“停课不停学”线上教学活动取得的初步成效，并提出希望通过此次会议，各校积极研讨，共享资源与方法，让停课不停学更加扎实有效进行。
会上，第三实验小学宋晓春老师、阳翟小学陈美艺老师、大同学区郭同溪老师三人就本校一周以来线上教学开展情况进行简要的汇报与分享。
如何提高网课教学的实效性？第三实验小学宋晓春老师跟大家分享了利用晓黑板平台开展的“微课程教学法”和利用cctalk直播平台开展的“直播互动教学”。教师充分挖掘利用直播平台的语音互动功能、讨论区的文字图片互动功能、随堂检测的及时反馈评点功能，可以很好地展开师生互动、生生互动，实现课堂精彩生成。
阳翟小学陈美艺老师则从“怎么教，怎么学，怎么保证教学效果，怎么选择合适平台”四方面入手，分享了学校线上教学开展情况。教师在合适的时间点，发布清晰明确的学习任务单，具体引导学生如何学习。“没有时刻表的功课表”是阳翟小学所进行的创新性尝试，通过班级小管家、学习通、希沃白板等平台，让学生自主选择学习时间，从而提高教学效果。
大同学区郭同溪老师提出要重在思考“如何有效教学”，利用提前上传各类教学资源，提前布置，给学生预留时间，并从各方面考虑学生不同情况来保证学习有效性。同时建立三级巡课制度，让学区完小校长教导进入班级，督促课程开展情况。
随后，与会人员就如何开展线上教学展开了充分地研讨，邵文川老师提出：提高课堂教学效率就要关注互动，要通过互动引导学生更好的做课堂的小主人，而线上教学如何有效捕捉学生学习动态和反馈，是一个重要而值得研讨的问题。学校可通过一系列教学与研讨，形成教学流程，辅助教师更好开展教学。而课程设置更需注重内涵，聚焦到某一个知识点和领域，才能更好引领学生思考。
邵文川老师对开学后数学教研工作做了进一步部署，发动各校老师编制优质课时练习，加大教师各钟考核及比赛培训力度，确保开学后教学工作高效进行。
线上教学模式没有最佳，只有不断的融合和优化！通过本次视频会议，各校共享资源与方法，为之后线上教学更好的开展打下基础，指明方向。只要大家坚定信心，团结一致，全力以赴做好疫情防控和停课不停学教学工作，一定能打赢这场疫情防控阻击战，以健康的身体，积极的心态迎接新学期的到来。
（文：第三实验小学许馨）
