3月，春暖花开的季节，却因一场突如其来的疫情，打破了原本祥和的画面。这场疫情牵动着全国人民的心。疫情的来临，不仅威胁着公众身体的健康，也影响着公众心理健康，特别是居家隔离期间小学生的心理健康。心理健康教育是学生教育的重要组成部分，为帮助同学们正确面对疫情影响，调节负面情绪，居家学习期间做好自我管理，提高我校小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，发挥学校班主任老师心理健康指导的功能，2020年3月11日，在这个特殊的季节，我校组织开展以“珍爱生命，构建积极心态”为主题的小学生心理健康教育线上主题班会，让心理健康教育通过网络走进班级，走进每一个孩子的心。
本次活动以小学生心理健康问题为主要内容。班主任老师在活动中针对小学生中普遍存在的“对关心自己的人不感激，对需要完成的事不努力，对身边拥有的物不珍惜，产生矛盾时对己不克制”等几种心理现象进行分析与矫正，教育学生要“学会感恩”、“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”、“学会克制”、“学会珍惜”。
整个活动中，各班充分准备，班主任们在班会中用直观的PPT、视频等辅助形式，直观地在学生眼前展现心理健康的方方面面。同时，运用生活中的小故事，让孩子们一起来分析生活片段中的对与错，从而引导学生形成正向积极的心理。同时也引导孩子们要懂得遵守疫情防控要求，养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。在生活中，积极传播正能量！
各班班主任还通过电话、微信、QQ等方式对学生个人情况（尤其是心理健康情况）和家庭教育情况进行了解，对于行为偏差学生、心理状态不稳定的学生情况做好登记以便及时跟进。
通过这次班队课，让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调制，以实际行动隔离病毒，引导学生正确对待病毒形式去理解，尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。
我们相信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，只要我们拥有积极心态，心中有爱、有信念，待到春花烂漫时，我们便能相聚在美丽的校园里，驻足每个靓丽的风景线，瞩目彼此的笑脸。到那时，希望看到的是孩子们的脸上洋溢的是自信、坚强的笑容。
图文:黄丽梅
2020年3月11日
