提前部署 周密安排
——同安区2016-2017学年第一学期小学教育教学视导活动报道之一
根据厦门市同安区教育局有关精神，以创建 “教育强区”为核心主题，以“规范办学、促教育质量提升”为目标，以“为教育决策服务、为学校发展服务、为学生发展服务”为宗旨，立足本区教育教学实际，进修学校小学教研室经过认真细致的研究，制定了2016―2017学年第一学期小学视导工作方案，并于2016年11月7日在区教师进修学校四楼会议室召开区小学教育教学视导组工作会议，布置本学期视导工作。
会议上，洪延平主任带领大家一起学习视导方案，对视导工作提出明确的要求，要求视导组成员在视导过程中要本着“办人民满意的教育”的宗旨，以提升小学教育教学质量为目标，认真细致开展视导工作，以促进我区小学教育教学管理水平和教育教学质量不断提升。同时也对视导工作做了精细的部署和分工，她要求视导组成员在视导工作中要恪守职责，善于观察与思考，善于发现与提炼，掌握详实数据、案例、材料，利用数据与事实说话，开展基于实证的教学视导活动，及时形成有效的视导反馈报告和报道，弘扬亮点，积极探索并形成适合于我区教学教学工作的方法策略。区进修学校杨辉容校长在总结性讲话中，勉励视导组成员要最大发挥引领带动作用，在视导过程中善于用敏锐的眼光发现问题，用睿智的思想提出有效策略，细心地对视导学校提出建设性的意见，让他们通过视导真正得到帮助，获得启迪，提升教育教学质量，从而真正发挥视导工作的作用。
视导任务艰巨，但是我们相信在区教育局与区进修学校领导部门的领导下，我们定能扎实开展，及时捕捉学校教育教学中的“亮点”，细心发现它的“薄弱点”，发挥视导组团队力量尽力帮助被视导学校和老师转变观念，寻找增长点，明确发展的方向，扬长避短，有效提高学校管理水平和教育教学质量，进一步促进我区小学教育教学管理水平和教育教学质量不断提升。
撰稿：同安区小学教育教学视导组
把脉学校“薄弱点” 确立提高“生长点”
——同安区2016-2017学年第一学期小学教育教学视导活动报道之二
为深入了解学校的教学常规工作，协助学校分析、诊断教育教学存在问题，找出“薄弱点”；提出改进建议及措施，确立学校今后新的发展“生长点”,扬长避短，促进学校管理水平和教育教学质量的提高。2016年11月8日早上，同安区小学教育教学视导组对云洋小学进行为期半天的教学视导，视导小组成员对我校的学校管理、校本教研、课堂教学、习惯常规等工作进行全面检查。
视导组成员根据学校课表安排深入课堂进行随堂听课，先后听了语文、数学、英语、体育，音乐、品生、美术等学科共十三节课。
在听课结束后各视导组成员立马与上课教师进行了面对面的交流，就教学中的新课改理念的体现，学生学习方法的养成等进行了指导。
邵文川老师主持了总结反馈会。在总结反馈会上，凤南中心小学陈旭民老师、进修学校洪延平老师、陈云雅老师等视导人员就学校管理、校本教研、课堂教学、习惯常规先后发表了反馈意见。特别肯定了一年级数学、一年级体育以及二年级音乐的课堂教学，表扬了执教的老师。通过五年级和六年级的问卷调查，视导人员也肯定了学校对学生阅读习惯的培养。同时，视导组也对云洋小学进一步发展提出了相应的整改意见。1.更新教师的教育理念,要求课堂中留出更多的时间让学生自主学习，课堂教学要以生为本，以学为主导，留足学生自主思维的时间和空间；2.加强校本教研力度，改变老教师“讲授法”的教学方式，培训新老师和代课老师，努力提高教学质量；3.加强培养学生课堂上探究、思考、质疑的习惯。
同安区教育局局长助理张志愿老师做总结发言。他指出，在新的教育评价体系下，对区级的教学视导工作的技术、方向和作用提出了更高的要求。同安区小学教育教学视导工作小组发挥研究、服务、指导的功能，做了大量的工作，视导成效显著。他肯定莲花学区本着“细节决定成败”的理念，重视本次教学视导，用正确的态度对视导工作给予理解与支持。
莲花学区叶特愉校长对视导组成员的倾心指导表示衷心的感谢。他表示，本次视导，对学校运用新课改理念促进课堂教学，提升课堂教学效率均起到了积极的推动作用。
我们相信，通过本次视导活动，云洋小学的老师们明确努力的方向!
我们更坚信，云洋小学的教育教学水平会更上一层楼！
撰稿：同安区小学教育教学视导组
同安莲花云洋小学
