在这个疫情特殊时期，我园的老师们再次抓住第二片区龙头园兴国幼儿园的网络分享机会，不断充电，提升教师专业化水平。2020年5月6日上午，在教学组的组织下，教师们愉快地齐聚在幼儿园二楼音体室举行网络研修活动。本次活动是由海森高教育首席专家陈宇华老师带来的两个精彩讲座——《孩子满天飞怎么办》和《疫情情况下的卫生常规建立》。陈老师理论结合实际，通过案例一步步引导老师们进行学习。
首先，在《孩子满天飞怎么办》专题培训中，陈老师提出了在自主游戏模式中注重“玩有意图的游戏，做有准备的老师”这两个要点，用干练的语言结合视频案例进行剖析讲解，提出实战策略，帮助我们老师解决了一线中经常会出现的问题。
其次，在第二个专题《疫情情况下的卫生常规建立》陈老师梳理了如何更好的建立卫生常规，分析了用孩子容易理解的方式来帮助孩子学会新的卫生常规，例如可以通过绘本、示范、图片、儿歌等方式。在提到对于孩子都做不到的，要用集体讨论的策略时，通过实例视频很好的诠释了常规是如何建立的，对于培训的老师们收获匪浅。
在整个培训中，全体教师积极参与，培训专注，认真做笔记，把培训侧重点一一记录下来，获益良多。
看，在学习活动一《孩子满天飞怎么办》老师们的学习心得：
杨淑女：小班幼儿年龄特点是容易受外界因素干扰，不断转移自己的游戏兴趣和专注力，他们的游戏意图也不够明确，作为教师，我们应该做一个有准备的教师，在幼儿玩区域及入区前以谈话的方式、追问的方式引导孩子做计划，并为孩子提供适宜的意图材料，激发孩子游戏兴趣，保证孩子游戏的专注力。
邵艺娟：幼儿会在教室里满天飞，是因为幼儿在教室里无所事事。我们教师需要做的是创造一个有准备的环境，它包括有意图的材料、制定游戏规则、易取放等，做好准备才能让幼儿能够进行有意义的游戏。幼儿在游戏过程中经常发生中途放弃的问题，教师应该要思考原因，针对问题解决问题。
林明珠：通过陈老师的讲座：让我的观念改变了很多。作为教师，在日常生活中，要真正关注到每一个幼儿，重视每一个幼儿，要正确应对每一个孩子的回答。
杨逸帆:孩子满天飞，原因是因为没有意图，比如我们提供的材料没能激发孩子的意图，所以孩子很容易中途放弃，或者专注时间短，乱捣乱。今天听了讲座，很有收获，学到了要怎么激发孩子的游戏意图。
瞧，在学习活动二《疫情情况下的卫生常规建立》老师们的学习心得：
周小红：让孩子做的事情，不能妥协，温柔的坚持，有限的选择，多用描述的形式，强化幼儿的行为。对于孩子做到的多认可，对于大家做不到的用集体讨论的方式。
林华春：疫情下的幼儿卫生常规建立特别重要，我们应该用孩子容易理解的方式来帮助孩子学会新的卫生常规，比如可以通过绘本、儿歌等方式，这些都是孩子们乐于并且容易接受的形式，潜移默化的学习并卫生知识，养成卫生习惯。
王晓婷：遇到孩子发生冲突的情况时，老师不要立即进行批评，开成一场批斗会。老师用平静的语气，开展集体讨论，老师用第一人称去描述孩子冲突的起因经过结果，不参与个人情绪去评价，只描述事实，带着孩子去回忆场景，让孩子们去感受。然后再组织孩子去讨论该如何去做会更好。没有任何的说教，让孩子发自内心地认可这件事。
宋小沿：做个有准备的教师，要做到眼观四方，耳听八方，注意行为举止，进行语言提醒，坚决执行不妥协。用孩子容易理解的方式来帮助孩子学会新的常规，肯定孩子的行为，不要一味地指责。
通过本次的培训，教师们收获满满，也必将运用于日常的教育教学工作中！
